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María Cristina Menezes, profesora investigadora de Historia de la Educación de la Universidad Estadual de Campinas, Brasil
Este día dieron inicio los trabajos del Tercer Simposio Iberoamericano de Historia, Educación y Patrimonio Educativo en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), en el que participan Brasil, Argentina y México.
Organizado por el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), este simposio pretende el desarrollo de proyectos de investigación donde la riqueza que adquieran los documentos históricos sobre educación, permita recorrer nuevos caminos historio- gráficos, donde los países participantes puedan discutir las diferentes problemáticas en materia de educación y conservación de documentos históricos educativos.
María Cristina Menezes, profesora investigadora de Historia de la Educación de la Universidad Estadual de Campinas en Brasil, comentó que con estas actividades académicas se presenta la oportunidad de reunir a investigadores de varios países para discutir sobre los mismos temas y de esta manera avanzar en la salvaguarda del patrimonio histórico educativo de los países participantes, ya que, desde el primer encuentro en 2012 llevado a cabo en Brasil, se percibieron que tanto Argentina, México y Brasil tienen problemas parecidos en el tema de patrimonio educativo.
Correspondió al director del ICE, Adán Arias Díaz, dar la bienvenida a los participantes y realizar la inauguración formal de los trabajos del Tercer Simposio Iberoamericano, en el que también se informó que tendrá tres ejes temáticos: Conservación, restauración y catalogación del patrimonio histórico educativo, con 17 ponencias; El patrimonio histórico educativo como base para la investigación, con 6 ponencias; y El patrimonio histórico educativo como uso didáctico con 3 ponencias, los cuales se analizarán en 9 mesas de trabajo durante los dos días en los que se realiza este encuentro.
