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Luego de darse a conocer los resultados del Plan Nacional para las Evaluaciones de los Aprendizajes (PLANEA) 2015 a nivel nacional, el Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM) dio a conocer las líneas estratégicas para elevar los conocimientos de alumnas y alumnos de nivel Primaria y Secundaria la Entidad.
Morelos se encuentra en el número 17 de la lista publicada por la Secretaría de Educación Pública(SEP), situación ante la cual, Fernando Pacheco Godínez, director general del IEBEM, informó que, con el objetivo de colocar al estudiantado morelense dentro de los primeros lugares en el país, se estableció una agenda de trabajo basada en 5 ejes de acción.
Los resultados obtenidos por cada centro educativo en este instrumento de evaluación, aplicado el pasado mes de junio de 2015, serán dados a conocer al Colectivo Docente dentro de los Consejos Técnicos Escolares (CTE), con el objetivo de establecer la estrategia específica de cada escuela en los ámbitos de Mejora de los aprendizajes, Actualización y formación docente, Convivencia escolar sana y pacífica, Optimización administrativa y mantenimiento, y Mejora de infraestructura educativa.
Los indicadores establecidos por la SEP como «Indispensables» están entre 497.5 a 502.5 puntos por materia; en la Entidad, los casi 47 mil estudiantes de sexto grado de Primaria evaluados obtuvieron un rango de entre 492 y 505 aciertos en Español, y entre 477.5 y 492.5 puntos en Matemáticas; mientras que los 40 mil participantes de tercer año de Secundaria obtuvieron entre 492.5 y 506 puntos en Comunicación y Lenguaje, y entre 481 y 496 puntos en Aritmética, respectivamente.
Por su parte, Blas Eduardo Ruíz Ramírez, director de Planeación Educativa del Organismo, refirió «estaremos estableciendo acciones para que cada escuela pueda elaborar una ruta de mejora que le permita garantizar alcanzar mejores resultados en la siguiente evaluación, en el mes de junio de 2016», esto con el fin, dijo, de colocar a Morelos dentro de los primeros 10 lugares de desempeño en Comprensión Lectora y Pensamiento Lógico-Matemático en un plazo de 3 ciclos escolares.
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