Morelos regula el uso de celulares y dispositivos electrónicos en escuelas de educación básica para proteger la salud visual y el aprendizaje de niñas, niños y adolescentes.

Cuernavaca, Morelos – 12 de marzo de 2026. – En el marco de la Estrategia Nacional “Vive saludable, vive feliz” implementada en 2025, las autoridades educativas y de salud de Morelos publicaron en el Periódico Oficial “Tierra y Libertad” los Lineamientos para Regular el Uso de Teléfonos Celulares y Dispositivos Electrónicos en planteles de educación básica (preescolar, primaria y secundaria), tanto públicos como particulares. La medida entró en vigor al día siguiente de su publicación (11 de marzo de 2026).
Los lineamientos responden a preocupantes hallazgos del Circuito de la Salud en primarias públicas: de 136 mil 254 estudiantes evaluados (90% de los 151 mil 465 inscritos en el nivel primaria pública), 4 de cada 10 presentan problemas de agudeza visual que requieren lentes. Estos problemas pueden agravarse por el uso excesivo de pantallas (celulares, tabletas), que genera fatiga visual, visión borrosa, sequedad ocular y afecta el sueño, la atención, la lectura y el rendimiento académico.
Objetivo principal: Crear entornos escolares seguros, saludables y libres de distractores durante las jornadas académicas, promoviendo el uso responsable de la tecnología y protegiendo contra riesgos como ciberacoso o exposición indebida a internet.
Regla general
Durante el horario de clases, queda prohibido el uso de celulares, tabletas, relojes inteligentes, smartphones y dispositivos similares en salones y planteles. Los alumnos no deberán introducirlos; si lo hacen, es bajo su propio riesgo (la escuela no responde por pérdida, robo o daño).
Excepciones permitidas (uso autorizado solo en estos casos):

1. Emergencias personales, familiares o por caso fortuito/fuerza mayor.
2. Cuando el maestro lo autorice expresamente para actividades educativas o de enseñanza-aprendizaje.
3. Estudiantes con discapacidad transitoria o permanente que necesiten el dispositivo como herramienta de apoyo.
4. Alumnos con capacidades y aptitudes sobresalientes, si su evaluación diagnóstica y modelo pedagógico (autorizado por la SEP) lo requieren para su desarrollo integral.
5. Equipos proporcionados por la propia escuela para fines educativos (con acceso a internet controlado).
6. Situaciones justificadas a juicio del maestro.
   Medidas disciplinarias progresivas (buscan educar más que castigar):
7. Advertencia verbal – Primera vez.
8. Requerimiento escrito – Al reincidir; se notifica a padres/madres/tutores y se registra en expediente.
9. Retención del dispositivo – En reincidencias; se guarda en dirección hasta el fin de la jornada y se entrega a padres/madres/tutores.
10. Suspensión temporal – En incumplimientos graves o frecuentes, según reglamento interno de la escuela.
    No se sancionará el uso del dispositivo para documentar o denunciar abuso, acoso escolar o violaciones a derechos humanos.
    Acciones complementarias
    • Talleres y sensibilización para alumnos, docentes, familias sobre uso responsable, riesgos del exceso de pantallas, salud mental y competencias digitales.
    • Colaboración entre autoridades educativas, de salud y seguridad.
    • Registro de incidentes cada seis meses para evaluar impactos en aprendizaje, conducta y bienestar.
    • Respeto total a derechos humanos, digitales, libertad de expresión y comunicación familiar en urgencias (con protocolos).
    • Posibilidad de inconformidad ante la Dirección General del Instituto de Educación Básica (plazo de 3 días hábiles para presentar queja; resolución en máximo 30 días).
    Las escuelas tienen 30 días para adaptar sus reglamentos internos. La medida no genera gastos extras y se alinea con la Nueva Escuela Mexicana, fomentando el uso positivo de la tecnología sin que sea distractor en clase.
    Con esta regulación, Morelos busca mejorar la salud visual y el desempeño escolar de miles de estudiantes, priorizando su bienestar integral.